为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，切实提升我院 “形势与政策” 课教学质量与教师教学能力，2026年4月1日下午，马克思主义学院在第三教学楼903教室召开 “形势与政策” 课集体备课会。马克思主义学院全体 “形势与政策”课教师参加了本次备课会。

备课会上，各位专题组长围绕相关教学专题依次分享教学思路、梳理教学重点。臧博老师围绕《乘势而上、接续推进中国式现代化》专题，对专题内容进行了深刻且逻辑清晰的梳理，强调教学中要讲清楚五年规划的由来，明确“十五五”时期党和国家事业发展所处的历史方位，引导学生准确把握时代发展脉络。郑维老师就《深入推进数字中国建设》专题发言，强调授课教师要认真研读《数字中国建设整体布局规划》，精准掌握数字中国建设的顶层设计，深刻解读深入推进数字中国建设的重大现实意义和长远战略意义，让学生读懂数字中国建设的内涵与路径。张扬老师就《塑造祖国必然统一大势》专题，从学情分析出发，运用丰富鲜活的现实案例，详细剖析了祖国统一的历史必然与时代大势，着重强调要引导青年学生坚定祖国统一信念、增强统一自信，自觉勇担时代使命。陈计吉老师围绕《在世界变局中推动构建新型大国关系》专题，立足当前世界之变、时代之变、历史之变的宏观背景，结合当下国际国内政治环境，深入讲解了准确把握大国关系的思路与方法，为课堂教学提供了清晰指引。

随后，2026年“形势与政策”教学研究会教学比赛特等奖获得者段孟琪老师带来以“揭台湾民调真相，促祖国统一大业”为题的教学展示，为参会教师们提供了直观的教学参考。

黄树彬教授对本次集体备课会进行了精准点评与专业指导。他首先对四位教师在专题备课中的辛勤付出与严谨态度表示肯定和感谢。

随后围绕“形势与政策”课教学提质增效为核心，他系统阐述了教学设计的关键性作用，强调授课教师要精准挖掘教学小切口、找准课堂切入点，以小见大、以点带面，提升教学的针对性和实效性。同时，他着重强调思政课的核心要义在于“讲道理”，思政课教师既要吃透理论精髓、筑牢理论根基，又要坚持理论联系实际，对党的创新理论、国家发展政策的讲解做到深入浅出、通俗易懂。最后，他指出授课过程中要始终坚持以学生为中心，立足学生实际需求，创新教学方式方法，丰富教学内容载体，不断增强“形势与政策”课的思想性、理论性、吸引力和感染力。

撰稿人：江曦 审核人：夏高发